以是蘇綿有個大膽的猜想，就是他們此次來實在就是嘗試室的小白鼠，說白了就是來試題的。

“我們黌舍固然成績好，但最多也就儲存二分之一的人，你感覺本身會在這內裡嗎？以你現在的成績恐怕很難。以是你還是好好籌辦複習，彆到時候被淘汰了！”

“我和你剛好相反，這學期我的成績一向在晉升，從班級倒數幾名，一向追到班級15名。我不說我有多儘力，但這起碼申明我有潛力，間隔高考另有2個多月，你感覺，如果你是教員，你會把寶壓在誰身上？”

“兩個月？我還聽到一個動靜，不久以後就會預選，我想你應當比我更清楚預選的意義，是不是？以是，你現在另偶然候和我找茬，而不是去複習功課？我如果你，就好好複習，在預選賽上先爭奪被留下的資格，不要到時候被攆回家纔好。”

前三個區塊蘇綿還感覺很輕鬆，到了第四個區塊生詞較著變多，語法也是不常用和輕易混合的，瀏覽瞭解難度較著加大。

蘇綿當然曉得預選，不然，她也不會這麼焦急晉升本身和魏敏的成績。

還彆說，蘇綿的這番話真的刺激了孫瑩，連課間張豔傑叫她去廁所，她都說冇空，真是把心機都用在了學習上。

“不消太感激我提示你，我隻是不想你這幾天煩我罷了！”蘇綿說得是實話，像孫瑩如許的人，通不過預選纔好，免得有事冇事在她跟前閒逛，她不感覺本身煩，蘇綿都感覺她煩。

這一年的高考預選，凡事冇通過預選的，十足打消高考資格，隻能來歲再考。

四人坐得早上的公交車，到省會快中午，簡樸的吃了飯，蘇綿和李亞軍就進了考場。

蘇綿俄然想到一個題目，這一年的高考是英語第一次恰是歸入高考總分，也就是前麵高考英語也考過幾年，但都不計總成績。

宿世她在軍隊聽到這個動靜，還狠狠地動驚了一把，畢竟分開的是大多數，他們是完整的冇有機遇了。

“你……你竟然曉得預選？”孫瑩太震驚了，蘇綿竟然曉得不久後會有預選，這個動靜是孫校長奉告她的，當時孫校長還讓她保密，說動靜不該定精確。

蘇綿此次來本覺得能見見新題型，堆集點經曆。成果題型千篇一概，隻是分紅四個區塊，並且四個區塊難易程度從低到高。

做了一半題蘇綿就感覺不對。

禮拜五早上，孫校長和英語組組長親身帶著蘇綿和李亞軍去插部下午的測驗，測驗地點在省會一所高中。