氣得孫瑩又把桌子上的書全都胡亂到地上。

一聽是蘇綿，就是阿誰被自家閨女誣告亂搞男女乾係的女人，孫校長眼裡神采龐大，“讀得挺好，持續保持。”

以是，孫校長和幾位校帶領早自習巡查時，就被3年6班的朗讀聲吸引了。

“蘇綿絕對是靠那張臉，捏悄悄地把男生也給拉攏了！”張豔傑在中間煽風燃燒，她曉得孫瑩最討厭彆人說蘇綿長得好！

“同窗們，從速把英語書翻開56頁，哦不，已經讀到57頁上麵了，我們也跟著讀讀，找找感受！”

隔壁班一陣翻書聲，接著也傳出一陣英語朗讀聲，聲音還倍大，彷彿要超越3年6班。

孫瑩冇接話，唇角勾起一抹笑，看向蘇綿的目光更加暴虐。

孫瑩氣得啪地把英語書摔在地上，同窗們對她的做派早就見怪不怪，何況大夥現在還把重視力都放在英語書上，完整冇有人有阿誰時候去想那啪的一聲到底如何回事。

“你聽，是《最後的一課》，這調子，讀得太標準了，我乾脆也把書拿出來，跟著讀，這語感讓我聽著舒暢！”

張海英被人叫到幾位曉玲的跟前，當著外人的麵，孫校長還是叫她張教員。

孫校長印象裡， 3年6班就一個李亞軍能拿得脫手，其彆人成績都普通，啥時候讀個英語都這麼有氣勢了，他們間隔課堂另有20多米，都能聞聲讀得是甚麼。並且這標準的調子，和每次聞聲的可不一樣。

3年6班的男生們不肯意了，哪能讓彆的班級超越去。不消人說，把渾身的勁都使到嗓子眼了，女生一見男生的朗讀聲猛地拔高，也不甘逞強，追著就跟了上去！

課堂裡傳出陣陣詩普通的朗讀聲，連隔壁班都聽到了。

再細心一聽，隔壁7班和5班都在跟著讀，這是在比賽？孫校長不由迷惑，啥時候這幫兔崽子學英語主動性這麼高了？

“是我這兩天重新換的人，叫蘇綿，這孩子語音特彆純粹。”張海英語氣裡都帶著一股子欣喜，她一出來就聞聲了課堂裡不竭湧出來的如潮汐般的陣陣朗讀聲。這是她教了這麼多年英語第一次感到高傲，今後看誰還敢在背後說她教的不好，靠男人上位。

孫瑩本就是想吸引下大夥的主張力，最好能打斷這個朗讀節拍，冇想到她書都丟出去了，硬是連一個轉頭看看的人都冇有！

最後，連班級最後一排，向來不摸書籍的幾個年紀吊車尾男生也拿出了書，小聲地跟著一個單詞一個單詞地朗讀起來。