自打那天蘇綿豔驚四座後，王玉柱就記著了蘇綿，看她方纔想得特彆當真，想必已經有體味題思路，這才把她叫上來。

不曉得病院的人會如何和代數教員協商。

公然是肝癌晚期，腫瘤有點大，幸虧其他部分並冇有被傳染，蘇綿稍稍放心，又從眼內擷取了影象直接傳入儲物欄。

蘇綿不消想也曉得孫瑩此時對勁的神采，回身拿起粉筆的時候，還是朝她美意一笑，感謝她前次的保舉之恩。

蘇綿不肯定病院有冇有奉告他，從他現在的狀況一點都看不出端倪。

蘇綿偷偷地對他利用了“火眼金睛”。

肝癌的醫治體例主如果手術、部分溶解、參與醫治、放療、化療以及厥後呈現的生物醫治。當然手術醫治是最有效的，但也要考慮腫瘤環境和患者的身材狀況。

“不做如何辦，這個期間的醫療程度又差，彆人做我不放心。”蘇綿說得是實話，她固然是新手，但她有實際知識，隻是缺個助手罷了，“我看你比來挺閒的，不如幫我？”放這麼一大尊神在身邊閒著，蘇綿感覺華侈。

蘇綿，這回看你如何下台？

文文有些對勁，但還是扯開話題，【這個手術，你真的籌算做嗎？對你來講難度有點大！】文文直言不諱，即便蘇綿精力力達到100，其他方麵的要求也高，並且就縣病院的程度，恐怕冇人能幫她。

【能夠啊，這個服從都被你發明瞭！】文文俄然在蘇綿腦海裡說了句話。

孫瑩看著蘇綿拋過來的笑容，嚇得身材一挺，差點把椅子弄翻。

蘇綿長歎一聲，看來隻能在想其他體例了。

【彆，我比來另有要緊的事要做！】文文一口回絕，不是他不幫手，實在是他確切有事。

第二天，第一節是代數課，出乎蘇綿的料想，代數教員還是笑容滿麵地走進課堂，和同窗們相互問好。

這道題是新題型，教員之前冇講過，台下的同窗的也都在絞儘腦汁想思路。包含數學小王子李亞軍在內，也是一籌莫展。

幸虧蘇綿已經風俗他，“你不在這些天我學會了好多技術，話說比來你跑哪去了？”比起這個蘇綿更體貼他的行跡。

“蘇綿同窗，我看你想得很出神，不如你上來做這道題！”

分歧昔日，同窗們此次冇有笑，而是已一種崇拜等候的目光看著蘇綿走上講台。

代數教員渾厚的聲音從講台上傳來，蘇綿立即收轉意神。

蘇綿底子就冇有想題，好不好，她乃至底子就不曉得要做的是甚麼題？既然被點名了，也隻好上了。