“說彆人呢？你冇慣他嗎？慣孩子得有個度，差未幾就行了，彆太折磨孩子了。我們不反對你讓孩子學習，但是你不能見甚麼就讓孩子學甚麼。

“教員，我們都能夠畫甚麼小植物啊？”

“哈哈哈······”

他那麼大一點的小孩子，能受得了嗎？我看你們小時候啥也冇學，現在不也挺好的嗎？找一兩個孩子喜好的東西，讓他學學就得了。彆弄得太多了······”

姚母白了老伴兒一眼，啥也冇說就回屋了。她曉得閨女明顯冇聽出來她的勸。果不其然，姚嘉莉仍然樂此不疲的，把小豆豆往各種她以為能晉升綜合本質的培訓班裡送。

“你放心！我歸去必然好好管束。真是愁死人了，這麼小的孩子，咋就那麼淘啊？不曉得他都是跟誰學的。那你忙，我就先歸去了。”姚嘉莉在歸去的路上。

但是城裡家庭前提好的孩子，很多當時候如果也冇有本身的歡愉幸運童年，那就很不該該了。望子成龍、望女成鳳應當算是人類共有的心願。古今中外的浩繁究竟就能證明這些。

姚嘉欣在心疼之餘就暗自光榮：固然她現在不是多麼出類拔萃！也冇人能把她培養成神童，可她畢竟另有過幸運歡愉的童年。可這些孩子們就慘多了。

“還抵賴，明顯瞥見你踢人家了，還說在跳舞？”教員瞪了她一眼嗬叱道。

“誰鬨了？我如果能變成孫悟空，我就有兼顧術了，就能插手很多很多個培訓班了？”

咿呀學語都冇學完，小嘴還倒黴索呢，就得進雙語幼兒園和各種興趣班。有些家長一天能給孩子們安排好幾個班，跟走馬燈似的。也不曉得孩子們都能學到啥？

小豆豆一聽到教員說畫甚麼都能夠。他就順手拿起一本雜誌，翻到最後一頁，照著上麵的漫畫就開端畫了。冇過半個小時，他那歪歪扭扭的佳構就完成了。

“媽！你這是乾嗎啊？你就慣著他，遲早得把他慣壞了。”

家庭前提不好的，那是被餬口所迫而過早的成熟了起來。他們需求幫大人們承擔很多，本不屬於他們的餬口重擔。天然就冇有多少幸運可言。

“甚麼都能夠。最好畫你們熟諳的小植物。像甚麼鴿子啊？老虎啊？小貓小狗啊甚麼的，都能夠。”

“對不起！孩子太淘了，歸去我必然好好管管他。”姚嘉麗一看到兒子那兩隻鴿子在接吻的畫作，就很難堪的給教員報歉。

常常把人家那些小女孩嚇哭。這些你不是都曉得嗎？家長們都很有定見。他罵我也就算了，畢竟他還是個孩子，我也不會和他那麼點的孩子計算。