思慮去安排，這本身就是策畫的修行，但是這類體例成聖的評判過分虛幻，不太實際；而戰役空明在這條路上走得更遠，也更靠近聖級，並且現在在戰役當中，最不缺的就是戰役，但是這類戰役當中的體悟是以小我戰當中的體悟為重點的，不然的話，如果說是在戰役當中停止修行很能夠讓一場戰役失利，而失利的結果則是落空更多的戰友，這但是空明所不能答應的，以上兩種均隻能在戰役當中交叉停止，而不能作為為聖的首要方向，那麼空明隻幸虧剩下的兩條，空間與火當中先擇一條成為成聖的門路。這兩條固然看起來是一樣的，但是以哪一種先成聖的戰役力但是千差萬彆的，因為同為法例，空間法例不管在品級上還是戰役力上都遠遠的超出火係法例，但是其參悟的難度也遠遠超出了火係法例，以是普通的人都是以元素法例為成聖的方向，即金、木、水、火、土，在強一點的人則是以光和暗為成聖方向，唯有最強的那一批人纔會以空間和時候這兩個最難的方向成聖，因為這內裡有一個成聖後的根本題目，即如果你以火係成聖的話，那麼洗滌肉身的首要元素就是火係元素，現在後再修行彆的的元素的法例的話就是比之前難上幾倍，而如果以空間對聖的話，也一樣如此，但是以空間成聖的時候，因為空間的包涵性，修行彆的的元素法例又比彆的的便利一點，但是不管是那一種法例修行到深處的話就看小我的修為如何了。歸根到底還是小我的儘力。當然如果有一個教員指導與冇有教員指導之間的不同是非常龐大，因為如果有人指導的話，一些知識性的題目就不會有偏差，而冇有人指導有的東西一旦偏差以後，就難以轉頭，但是如果有人直接闖過了那些難關，卻又能夠初創一種新的局麵，要曉得，這些路都是前人不知多少代才摸索出來的，他們必定是顛末千辛萬苦的儘力纔有現在如此的成績。在大學當中，空明也打仗了很多的聖者，但是這些人卻不會成為一小我的指導者，唯有顛末華原帝國的官方或是黌舍承認的人纔會成為他們的指導著，這就是連空明也冇有能夠有一個聖者導師的啟事，他曾經是一個卡裡的兵士，是預言當中的不祥之人。空明不竭的思考著，火還是空間呢？這真是一個困難，理性來講，應當挑選火係但不管是從戰役力還是儲存上的觀點來講還是空間法例更占上風，要知到空明就是因為空間邪術才活到了明天，不然的話早就成為一堆白骨了。想起這一點空明冇有更多的躊躇，直接就挑選了空間法例成聖，因為戰役當中隨時有能夠隕落，如果冇有生命再多的機遇都是假的，更何況空明本人是玩消逝甚於玩火之人。想到這裡空明不由的抬開端來，撥出一口氣，看向火線不由的一愣，隻見許誌生、飛羽、馮名傷三小我都在沉浸在思慮當中，手裡都放有一本書，就是詹天杭影印的那一本，而空明的前麵則放的是本來，其他兩人詹天杭和梁華則是手中放著那本書，卻冇停止思慮類的，而是不竭察看著四周的環境，給他們四個在護法，他們看到空明醒過來，不由的問道：“有甚麼收成嗎？”