電音一詞呈現，付友國等人皆是皺起眉頭，他們天然明白電音，更曉得打碟。

“李教員！你是來看我們排練的嗎？”

那些門生在哪？我現在就要見他們！”

鄭曉燕看著校長拜彆的背影開口道。

兩位擔負隊長的，開端給李墨一一先容。

父女兩人像是對望一眼,一唱一和地將本日的事情說了出來。

校長被李墨的話搞得一愣一愣的，不曉得該如何答覆,隻能一個勁點頭。

李墨把付友國等人說得是一愣一愣的。

李墨也很清楚，不能掃了這些門生們的興趣。

“先看看到底如何個環境吧，不可咱就轉校，我現在非常思疑，這個黌舍的精力狀況是不是有些不普通。”

“你們樂隊已經算是特彆完美的樂隊，從方纔你們的創作來看，我感覺能夠走搖滾民謠線路，親民也能融入你們本身的元素。

“李教員能不能幫我們指導一二，固然曉得你比較忙，但是……”

但是和這類沾邊的存在，都冇有甚麼好的方向。

能去演出的場合都是戲曲班比較多，音樂節還是算了吧。”

這些門生李墨是越看越紮眼。

不可要做一些挽救，竟能夠讓李墨不要那麼活力！”

李墨看得出來，付友國等人的擔憂，畢竟和方纔的季雲天比起來差異太大了。

……

我們的樂器，在民謠上能夠增加光彩，讓更多人曉得樂隊搖滾，並不代表我們老祖宗傳下來的東西不可！

付友國笑著說道。

李墨苦笑著喃喃道。

看著這些門生們巴望的眼神，李墨指了指季雲天的樂隊說道。

鄭建安也是滿臉的無法，看著校長這副模樣，乃至有想要曉燕轉校的設法。

“荒誕！這本就是無稽之談，誰說民樂不能去音樂節的？

校長被李墨的氣場給震懾到，指了指練習的處所。

“好！我聽李教員的！”

常日裡儒雅隨和的校長，卻氣憤地說道。

很快李墨就融入到兩支樂隊的氛圍中，也將門生們的疑問給解答。

之前你不是帶著那四支樂隊……”

獲得人在那裡，李墨直接朝著樂隊練習的處所走去。

讓全天下看看，他們所熟知的電音，在融會華國的古風音樂後，能夠達到更高的層次！

“真的是不知廉恥！忘恩負義的東西！常日裡在黌舍學得都到狗肚子裡了？”

“我曉得你們在擔憂甚麼，你們的民樂根柢不弱，電音配上古色古香的民樂，那結果你們想過冇有？”

“恩，不錯，你們兩支樂隊前程無窮，氣勢也截然分歧。

“行，我信賴你們，時候緊急，我給你們一些曲目練習一下。