文學社果不其然挑選了詩朗讀，文學社的社長也在帶著世人有豪情的朗讀她們為學長慶生獨占的詩詞。

“那你呢？”劉宇軒反問，感覺楊玉應當會有才藝傍身。

楊玉拍了拍他的肩膀，鼓勵道。“你要有多揭示本身的機遇，如許才氣讓你們文學社的社長存眷到你啊。我們能夠一起想想，為你找個合適的節目。並且這是校慶，多可貴的機遇啊。”

“到時候你就曉得啦，臨時保密。”楊玉打了個響指。

劉宇軒聽了聽，也感覺很對勁。“好啊，就這首吧。那我們從現在開端就要好好練習了。”

在練習的過程中，劉宇軒也碰到了一些困難。比如，劉宇軒的高音部分老是唱不上去，他感到很懊喪。楊玉就鼓勵他說。“彆悲觀，我們能夠漸漸練。你試著用腹部發力，不要隻用嗓子喊。”在楊玉的鼓勵，劉宇軒逐步把握了高音的技能。

“是啊。”楊玉點點頭。

“說來聽聽。”劉宇軒有些獵奇。

劉宇軒有些躊躇地說。“我可冇甚麼演出經曆啊，估計此次活動也隻能當作個觀眾。”

統統的社團以及籌辦演出的職員，大師都在各他殺力著。

楊玉轉了轉眸子，胸有成竹的說：“我們選一首大師都熟諳又好聽的歌，還能動員氛圍，還能讓同窗們跟著一起唱，如何樣？”

“彈得真好。”葉芸誇獎著，並走入樂器社。

俄然，身後響起了掌聲。楊玉有些錯愕，下認識的回了頭。

跳舞社籌辦跳一支民族舞。

影象當中的教員總該是儒雅斯文的。

同時，楊玉還為演出設想了一些簡樸的行動和互動環節，但願能讓劉宇軒演出更加活潑風趣。他們請來了門生會的文藝部長，讓文藝部長給他們一些建媾和指導。文藝部長對劉宇軒的演出很感興趣，也很支撐他們，給了劉宇軒很多貴重的定見。

可貴明天不消陪劉宇軒練習節目，楊玉來到了樂器社團，隨後指尖遊走在鋼琴之上試了下音色，自從上了大學，鋼琴就冇如何碰，也不曉得有冇有陌生了些。見著日四周無人，楊玉坐下，並開端在腦海裡搜刮的樂譜，嫩白的指尖在鋼琴的鍵盤上靈動騰躍著，歡暢的氛圍刹時侵染著全部屋子裡，楊玉神情彈奏著，不由得閉上了雙眼，這首曲子，自打楊玉有影象的時候就一向練習，遭到過很多次教員的攻訐。

隻是劉宇軒冇瞥見，有一次文學社的社長瞥見他在唱歌，不知不覺的也跟著哼哼起來一兩句。