嗯，倒是一隻挺敬愛的紅色垂耳兔，右前腿上還紮著一條紅色綁帶。

“另有我呀――”一個聲音平空傳來。

“三小我了，照這個架式看，這個測驗毫無疑問是組隊情勢了。為了更好地合作，先熟諳一下。我叫尹何，開封府尹的尹，代數多少的何。哦，我計算機專業大一的。你們呢？”

第四個隊友找到了。固然大師對“兔子為甚麼會說話”、“兔子為甚麼會蹭課”、“兔子為甚麼會是我隊友”……這些題目有點在乎，但既然報個選修課都會被送到虛空中來，可見大千天下無奇不有，三觀之以是存在就是為了打碎，這些小題目也不是不能接管。

“好了，該乾閒事了。從飛船顯現屏上看，我們的成員應當是四小我。不過現在隻要三個……”尹何托了托眼鏡，臉上帶著點迷惑。

此時，在地球上，東越大學，一間掛著“門生會征用，製止入內”的集會室裡。

傳說這隻腿上紮著紅色綁帶的兔子總會呈現在各個傳授的講台桌上，擺出最溫馨的姿式聽課。幾年來，幾近統統院係的課程都被它幫襯過。如果這隻兔子真能聽懂，即便隻聽懂一半，它也算是博古通今、學富五車了，稱為“博士兔”也是當之無愧的。

就在徹夜，就在這時，當胡栗被鋼鐵地板的涼意激醒，漸漸展開眼睛的時候，他發明，這個胡想實現了一半。

“001組的幾個苗子不錯，002組太渙散了，現在還在玩鬨。”一個冷冷的男聲。

[穿戴一身戎裝，鵠立艦橋以內，手扶冰冷圍欄，通俗目光穿過期候與空間，沉穩的聲音在每個海員耳邊響起：我們的征途，是那星鬥大海！]

忘了從幾歲開端，大抵是看得懂電視起，胡栗就有個弘遠的胡想。

得救了啊。胡栗艱钜地翻過身，昂首瞻仰他的拯救仇人――嗯，是個戴著黑框眼鏡、門生裝束的少年。作為大一同窗來講，他的春秋彷彿有點偏小，看上去隻要十三歲的模樣，是黌舍特招的“神童”麼？

固然弄不清狀況，內心還是有點虛，不過機遇可貴，獵奇心還是賽過了疑懼，胡栗決定到處逛逛摸摸，合個影發個朋友圈裝個逼甚麼的，趁便弄清狀況。

“嗯，還是隻荷蘭垂耳兔哦。嘿咻，嘿！好咧，總算把它給拽出來了。”六六直接脫手，揪住兩隻兔耳朵，像拔蘿蔔一樣把它拽了出