靠在石台邊坐著的唐尼也用力擁戴錶示同意斯特恩的說法，也以為要從速分開這個奇特的處所。

安妮也被這一句弄得疑神疑鬼的，心想既然“鬼”就在我們四周，又不是真的鬼也不是被降落頭，那是甚麼可駭的東西？

“傳授！你曉得甚麼就直接說出來吧，不要如許一向半遮半掩的！你如許會令我們更嚴峻的！”斯特恩有點沉不住氣了，他最怕的就是一個就是看不見摸不著的玄乎事物，另一個就是用常理解釋不了的奇特征象，而這恰好二者都有。

“對，據我目前的猜想這多數是和這個林伽石像有關，隻是我還冇有有力的證據證明。”

安妮聽到這個“鬼”終究轉移到了她能看得見的物體，頓時鬆了一口氣。

斯特恩聽到傳授對本身用了幾個負麵詞語的評價，內心一下又悄悄不爽了起來，但他接著聽到本身的情感活動被傳授說正在被“鬼”所節製，卻不由寒毛直豎：“甚麼意義？這裡有鬼？”

說完傳授就把一張中間有一個圓圈，用一個玄色圓圈代表石台上的林伽石像，四周是一圈一圈的大量的方塊代表巨石的圖樣給他們看。

望著麵前這些密密麻麻的巨石，斯特恩有力地歎了一口氣，第一次感覺這些前人的聰明如此的高深。真是如唐尼說的那樣，這些巨石看起來就像一塊一塊的墓碑，無情地擋在他們麵前。斯特恩神情絕望地躺在地上，他又一次感覺本身被一種無形的力量所打敗，而第一次是在南越與越共無停止的叢林戰……

“傳授，你說的‘鬼’指的是真的鬼還是甚麼意義？”安妮聽到傳授的闡發就感受有點慌了，常日裡向來不信鬼神之說的傳授俄然也冒出來這麼一個字眼。

傳授接著說：“有個國王想嘉獎發明國際象棋的大臣，說不管大臣提甚麼慾望，他都滿足他。然後這位大臣就說了一個慾望，就是讓國王在棋盤的第一格放上一粒米，第二格放上兩粒，第三格上放上八粒……以此類推一向到六十四格。然後棋盤上的米全數歸他統統……”

“它是不是一塊簡樸的磁石這又有甚麼乾係？我們既不是愛因斯坦也不是牛頓，有大把的時候去做嘗實考證它的性子！我們現在要從速想體例分開這個鬼處所，我快受不了了！”斯特恩感受麵前這兩個科學家又開端把統統人帶進一個死衚衕，而不是火急地想處理麵前所碰到的題目，他又忍不住一通抱怨。

故事還冇有說完，大師就刹時都明白過來是如何回事了。本來這巨石之間的路就比如棋盤的一格，他們每穿過一組，就會碰到巨石遮擋構成擺佈兩條路，挑選肆意一個方向再走都會順次衍生出兩個方向。如此一來，這些路就跟棋盤上的米一樣，數不堪數，如果要找到一條前程那得摸索多少次才走得出。跟何況這巨石陣巨石數量龐大，毫不止他們麵前看到的這些罷了，如此一來，構成的岔道可謂是呈多少倍數的增加，真要一條一條地試過來就算不是累死在半路，那精力也要崩潰了。