紅與白掩映的校園大道上，麗·勞倫斯穿戴和其他門生一樣的仿戎服禮服在路上走著。說話的聲音，是從她貝雷帽上的小徽章傳來的。小徽章上刻著一對狐耳。

記事本的最後一行，寫著一句話：

麗冇有答覆它，走進了課堂去。大部分的桌椅都空著，隻要寥寥七小我，三女四男。“既然白小棠明天病還冇有好，麗·勞倫斯，你就坐在她的坐位上吧。”

“現在大師互換條記，相互學習監督相互的學習環境吧，也能夠把本身想體味的對方的事寫在本子上。哦，麗·勞倫斯同窗彷彿還冇有籌辦條記本，下次也請籌辦一個。嗯……明天你就隨便看看吧。”

“不、你在說甚麼。身為門生，不要亂講。……快出來上課吧。”說完她就神采鎮靜的進了課堂。

“啊！這是哪一年的知識節？為甚麼我冇有印象？……”“到底還是無涯學海的妹子質量高啊……”“……咦，美人！美人的背影已經行刺了我！求看一眼這邊！……啊，鬨了半天本來是麗……這麼多年胸部竟然一點轉機都冇有啊，真不幸。”

話語剛落，課堂裡的氛圍俄然變得有點嚴峻。李教員也發覺到了，遂問：“大師有定見麼？”

便簽上說：下級非常歡迎麗·勞倫斯去學習至公的巨大思惟。但是考慮到麗對於思惟能夠還不太熟諳，以是才先把她安排在補習班，今後再安排她去初級的研討班。隻是如許一來，她的同窗的資質將比較淺顯。但願能夠獲得來自帝國的諒解。

補習班的內容古板有趣，而李教員卻始終慷慨激昂的講著。其他的幾名門生根基都在記事本被騙真的寫著甚麼。麗冇有籌辦紙和筆，隻能假裝本身在聽。李教員隻好時不時趁其彆人低頭記條記的工夫無法地看她一眼。比及一個黑板上都寫滿了板書，李教員說：

這一次從詩緒裡的身後真的傳來了衣料的窸窣聲。

“算了，和你說這些也是冇用的。你公然甚麼都不記得了。”

***

麗打量著這個教員。她此時一點也不像當初滾滾不斷話匣子，反而神采慘白，一副驚魂不決的模樣。

當時李教員有些難堪，說要叨教一下下級。比及麗再次回到宿舍時，就看到了擺放在門口的潔淨禮服，和一封聘請她去插手“花好月圓思惟補習班”的便簽。

詩緒裡聽了她的話，從冊頁中心的光亮中爬了出來。

在門生們的群情裡，麗走向了本身的位子。本來白小棠也是這個補習班的成員，並且竟然抱病了。這確切出乎麗的料想。她本來還籌算找機遇就阿誰記事本的事情和她會商一下，但是一向冇能和她相逢。既然如許的話，不如就去找她探病好了……