在麗還坐在汽車裡的時候，她就已經瞥見了天空中的奇景。濃濃的黑雲底下，十數條的龍一次又一次向空中壓來，卻在五十索米擺佈的高空處愣住了。那邊就像有一堵無形的壁障一樣，接受住了龍群不竭的碰撞。

席勒直起家，向世人說：“這個老廢料得了老年聰慧。等我們埋伏起來，他早就忘了是來做甚麼的了。讓他從哪兒來到哪兒去。”

“你公然是新來的。”安娜說，“這些龍的智力很低下，隻會對說話作出進犯反應，影象也很長久。以是，如果我們現在停止修補，保持沉默，完整能夠埋伏起來，過半個小時，龍群就健忘了我們的存在了。”

夏洛特重新疊起輿圖。“就算是席勒在場，校長也一定會全數信賴她的才氣。我想他們不久就會告訴我去插手進一步作戰的集會。”

“啊……你是前次的阿誰！是叫做……麗，對嗎？”

“那麼大，那麼粗！”詩緒內裡有難色，“還那麼多！”

“冇甚麼。”麗笑了一下，心中卻在悄悄憂愁。

“她是要我庇護一小我。……哎？”她俄然有了訝異的神采。

“那又如何？我們有您！元語者席勒！”人群中有人說著。

夏洛特和其他的傳授誰都不肯讓步。但是，為了讓參與戰役的其他師生放心，製止形成“批示者都不能同心合力”的驚駭，哪一方都還冇有擺出倔強的姿勢。成果，戰役的時候就如許遲延著……

“壁障破了？如許頂多隻能撐兩個小時了！”夏洛特衝動起來。

“來的路上花了半小時。”西格蒙德教員開端現出難色，“一來一回就是一個小時，如許的話……”

無關戰役職員向主講授區的告急出亡轉移終究完成。麗跟著夏洛特一道臨時呆在題目班的課堂出亡。夏洛特本籌算奔赴火線，應急分散委員卻說“題目班師生均為戰役無關職員”，強行把她分散到了這裡，不管她如何辯論都冇用。當時吼怒的夏洛特就想一隻發瘋的母獸，差點就要用火焰彈打爆阿誰所謂應急分散委員的頭。“這是席勒的誌願。”阿誰應急分散委員說了這句話。夏洛矗立即泄氣了，帶著麗來到了這裡。

詩緒裡冇有體例，隻好把恒河沙書向壁障外的龍群攤開。

從夏洛特此時的目光裡能夠看出，她對席勒已經絕望到了頂點。

“夏洛特教員！”

這些冇有才氣的白叟，或被席勒說成耳聾，或被席勒說成聲帶嚴峻老化，或被席勒說成骨質疏鬆完整冇法長時候站立，最後，全數被她一句“從哪兒來到哪兒去”，趕回了馬車上。