17、堆積各種質料：

（00年4月）

、本創新課試圖策動門生，完整從被動變主動，主動參與學習。

1指導門生像教員一樣研討課本，體味內容，把握知識。

（四）創新課實施時候：00年5月10日――11日

、鼓吹鼓勵：鼓勵門生竄改學習理念，變被動為主動，走上講台，當回教員。

6、本創新課選用《黃鸝》做為本創新課實驗底本很恰當，它是一篇美好的托物言誌的散文，能引發門生稠密興趣，闡揚他們的極致。

c、登台講課者的環境d、門生們共同狀況

男生：肇端――闡發女生：評價――習題

指導他們點竄完美本身的教案、講堂講授藝術有關內容。

11、四位門生登台講課：（主管帶領、指導西席聽課）

5、本創新課通過完整的講授法度，試圖進步門生的讀、、聽、寫的各種才氣。

1、由構造及指導西席向實驗班停止新世紀教改、課改教誨：傳達國度帶領人及教誨部分有關人士的發言，使門生認清爽世紀教誨的情勢和要求，進步熟諳，束縛思惟，主動參與，進步本質，培養創新才氣。

指導門生像教員一樣備課，設想教案草圖。

7、肯定每人講課範圍：

由指導西席寫，總結此次創新課的經曆經驗，以便持續摸索創新之路。

1內容：a、門生的態度及表示b、備課及教案環境

（十）創新課利用的課文：《黃鸝》（語文?高一冊）

（五）創新課講課地：一中四樓電課堂

、本創新課是竄改教與學的理念，束縛思惟，突破框框，大膽嘗試。

4藍圖設想5科件製作6登台演出

4、本創新課讓門生經曆了西席講課的全過程，從而體味西席的辛苦，更加尊師重道。

指導門生填寫各項內容，完成教案藍圖的全數工程。

14、座談體味及寫論文：

、技術指導：

肯定體例：毛遂自薦、世人保舉、擇優選用

8、個彆教誨講課職員：

1、總結評價：

（六）創新課幫助手腕：多媒體

6、肯定下台講課職員：

9、鼓勵指導全部門生如何共同登台講課職員：

1講課人數：每班名（一男一女）

7總結評價8質料堆積9撰寫論文

（七）創新課主管帶領：房保昂孫少先崔明君

16、撰寫講授論文：

（十二）、備說明“

10弘揚推行

（一）創新課企圖：門生登講台

把門生的教案草稿收上來，指導西席批閱提出定見，指導門生點竄。