“那你開端也冇把你的目標說清楚，我覺得弄個倒數第二教員就能滿足了。”

“不滿足，不滿足，林益陽同窗，說來講去倒成了我的不是了，你的意義是我冇說清楚，我冇要求你們，以是你們就隨便考考?

“那就對了，我們極力了，進步了，教員你該為我們歡暢啊。”

林益陽又反問道：“教員，倒數第二好還是倒數第一好?”

他把成績單有一遞，眉一挑，“教員你讓我們再過一個鎮靜的暑假……”

倒數第二！

“林益陽！你想都彆想！我給你畫這麼大這麼顯眼的大零蛋，就是為了讓你改不了分數，拿著實在的成績去見家長！我這個教員治不了你們，你們的家長卻治得了你們這群王霸孩子！”

“不是商定，是互換前提。”

昏了頭的小秦教員不竭給本身打氣。

“但是……”小秦教員總感受有那裡不對。

不可，她得拿出教員的氣勢，好好跟他說道說道，奉告他有理地能走遍天下，在理寸步難行的事理。

他的互換前提是建立了的。

林益陽很當真地點了一下頭。

不是倒數第一！

“當然倒數第二比倒數第二好啊！”

“那也不是不成以的。”林益陽取出本身的測驗成績，看著上麵鮮紅的老邁一個，占有了分數格全數麵積的零蛋蛋，皺了一下眉，也感遭到了小秦教員在畫這個大紅零蛋的時候有多憤恚。

林益陽這倒數第一變成了倒數第二的音咬得特彆重，側重誇大同窗們是進步了的。

他不欠教員。

“對，家長會開得很和諧，本年期末考我們也從倒數第一變成了第數第二！”

小秦教員一聽這句就想起去大哥槐樹下少年也是用如許的話做為互換前提，整小我就像一隻被踩了尾巴的貓一樣炸毛了。

統統正理邪說都是紙老虎。

“好吧好吧，我們就算是互換前提，那也是我做到我承諾你的，你要做到你所承諾的。對吧?”

“哪有甚麼但是，教員又冇規定這進步是要往上幾名，進步一名也是進步啊。”林益陽的神態語氣行動全都在通報一個意義，我說的纔是對的。

見小秦教員瞪圓了眼，張著嘴，胸膛短促起伏，氣味越來越粗重。

“林益陽，人不而言而無信，特彆是男孩子。我和你有過商定……”

小秦教員氣得直跳腳，幾近是尖叫著喊起來：“倒數第二不是我想要的揚眉吐氣，冇有實現我的人生抱負，底子就冇讓我在校長麵前長臉，因為我覺得你們能更進一步，以是一早就在校長麵前誇下了海口，說這一學期王霸班必然會有一個質的奔騰，會讓統統人都刮目相看！