她漸漸地站了起來。

我當時就感覺你倆必定在作弊，成果本子收上來一看，公然不對勁兒。

在門生們的心中，普通都感覺教員說的都是對的，教員必定不會出錯。

陸小芒驚奇地喔起了嘴。

陸小芒和羅大樂齊齊點頭。

林教員驚呆了。

默寫成果取消，應當接管應有的獎懲，去打掃廁所。

如何會最差都掛不上號，排到要打掃廁所這一掛來了呢?

教員說作弊了那就必定是作弊了。

兩人異口同聲，就像籌議好了一樣大聲道：“教員，我不平！”

你十二個字全寫對了，並且筆跡很標緻，標緻得底子不像是出自你的手。我細心想了想，連絡你之前的行動，終究想明白了。

“誰說我們證明不了了?不是另有幾分鐘麼?教員，請過來一下，共同一下我們，免得一會兒又先入為主，隻憑大要征象就下告終論。”

以是他在第一時候就側頭去看陸小芒。

林教員一手拿下了一個生字本，唸了陸小芒和羅大樂的名字：“你們倆必然很奇特，為甚麼會輪到你們倆打掃廁所，對吧?”

教員這話一出口，羅大樂就皺了眉，實在他隻憑著本身和小芒冇作弊這一究竟站出來講不平，他站起來的時候底子冇想過要如何證明，通過甚麼路子才氣讓教員和同窗信賴他的話。

中間的羅大樂也站了起來。

再讓全班同窗來評一評，是教員判得不對還是你倆作弊了還想抵賴，好不好?”

恰好，你倆一個是男生一個是女生，男生打掃男廁所，女生打掃女廁所，正合適。

兩人必然是怕去打掃廁所才病篤掙紮。

“如何，證明不了了吧?證明不了就是乖乖給教員認個錯，然後老誠懇實的打掃廁所去吧。”

究竟俱在，還想抵賴?

你應當是提早把要默寫的生字叫人寫好了放在本子上，然後到真要默寫的時候就裝模作樣地假裝寫一寫就交上來了，對吧?

她深吸了一口氣，壓下心頭的不喜，臉上擠出一絲笑意，道：“教員向來是愛講事理的人，你們不平，教員必然會講事理講到你們服。

羅大樂的字倒是在講堂上一筆一劃寫的，不過呢，是在看過你寫好的字以後才寫的，以是我以為，你倆作弊！

“陸小芒，先來講說你。你平時默寫是全班最慢一個寫完的，並且字寫得歪歪扭扭的，可方纔你寫字的時候，我剛幸虧重視你們阿誰方向，我發明你隻用了兩分鐘不到就寫完了十二個字。