她實在也曉得高玉樹的爸爸媽媽平時事情很忙，但還是冇想到兒童節活動竟然都不來陪他插手。

“為甚麼如許看著媽媽？這道題天微剛纔就已經解答過同範例的了，是題目裡有不熟諳的字嗎？媽媽能夠教你識字。”女兒冇有遵循本身所等候的體例行事，紀伊白更加暴躁了。

終究是紀伊白先敗下陣，有些奉迎地問：“天微，如何不回話？這道題你會做的吧？把答案奉告媽媽好不好？”

孔天微已經盤算主張不管媽媽如何哄她都要裝傻充愣，是以這時候她隻是用本身黑葡萄普通的大眼睛茫然又天真地看向媽媽，眼神中隻要不解。

餘教員對孔天微更加讚美，小小年紀就這麼懂事了，真是一個很好的孩子。

“你為甚麼要管我要不要拿出來看？你都還給我了，這就是我的東西, 我拿出來查抄一下為甚麼還要顛末你的同意？”孔天微歪著腦袋看小正太。

幼兒園做兒童節活動的首要目標還是促進親子乾係，讓父母跟孩子停止互動，豪情更好，到了兒童節當天會有很多小遊戲是讓孩子跟父母一起停止的，以是需求統計多少家長會來，再去同一采辦道具安插場合。

孔天微靈巧地點點頭，接著爸爸和媽媽就一起回了寢室還把門關上了。

高玉樹不知如何的，又變成那副要死不活的模樣，有氣有力擺擺手“好吧，明天見。”

高玉樹把手背在身後，視野遊移。

孔天微眨眨眼睛，當她冇有規複宿世影象的時候，麵前的統統彷彿都很昏黃，當她想起前塵舊事，她現在才發明，她影象中的媽媽跟現在這個還很年青的媽媽，完整不一樣。

高玉樹較著底氣不敷, 不過還在儘力勸止，“有甚麼好查抄的……這東西除了拿來看又冇有其他感化了。”

宿世她懵懵懂懂，不曉得媽媽為甚麼會俄然如此狂熱地陪在本身身邊，以一種利用的態度讓她寫題目，玩向來冇有玩過的遊戲，乃至讓她解答邏輯題。

孔天微感喟，乾脆利落地從本身的小包包裡拿出攢了好久的零費錢，遞疇昔給餘教員，“教員，我幫他給吧。這裡應當有五十塊錢了，教員你數一下。”

“我就是想查抄一下。”她很當真地解釋。

孔天微躊躇了半晌，差點就被媽媽充滿等候的眼神利誘，但終究她還是很果斷地點頭，“媽媽這是甚麼題目呀？我不懂。”

高玉樹小朋友能夠多向她學習一下就好了。

下課後，孔天微拉住垂著頭清算小書包的高玉樹，“我們去跟教員說一聲吧！”