已經就衝要垮了我那強大的便宜。”

時年一怔：“還真的考啊？我也考？”

時候也是一愣：“這麼說來，在坐的20個門生都是通過他口試的？”

課堂裡俄然一靜。

他看了她半晌，然後回身抬步走到門邊，將房門關嚴。

.

S滿臉通紅，卻也光亮磊落，微微的難堪過後，還是英勇地說：“是，又如何樣？好，那我換一種說法。T傳授，我想跟你s－e－x！”

他拉過椅子，就放在S的桌前，椅背朝向她。他邁開長腿，跨.坐在椅子上，手臂疊在靠背上，眯眼細細打量S的神采。

他長眉高低垂起，明顯也很有不測。

兩人越吵越凶，隻聽此中一個女生恨恨道：“他說的那小我，必然是你！你是個甚麼胚子我不曉得？你仗著肖恩給你撐腰，你垂垂地連大要都不肯把我放在眼裡了。如何著，就因為你們兩個都是華人，你就覺著他應當跟你更好？”

“歐歐，又一次被拒。並且此次在課堂裡，當著這麼多人的麵……真是丟人死了。不度日該。”

候，瞥見你恰好從翻開的窗子望出來。你必然已經看清那一幕了，如何還看不出來我與他們早就瞭解呢？”

.

馬克歪頭看了一眼她抱著的課表：“接下來冇有課？恰好我們的傳授也告假了，不如我陪你去校園裡逛逛，把你不熟諳的處所先容給你？”

隻是……他跟她在一起的時候，實在半點冇有警官的嚴肅，也冇有一個傳授的一本端莊的說。

這是明白的――【輕視】。

－

S也真大膽，半晌的煩惱過後，便直接問出來：“既然是行動闡發的課程，T傳授也拿我做例子闡發了半晌，何不直接說出答案呢？傳授究竟是對在坐的誰充滿了激烈到不能便宜的性.巴望？”

實則他的目光這迴轉過來的時候，時年一向都低垂著頭。雖說冇對上他的目光，但是熱浪還是從擺佈臉頰一併襲上來。

“冇錯。”馬克一笑便暴露整齊都雅的牙齒：“行文闡發是需求從人的言行神采來推知人的心機，以是需求靈敏的察看力，以及相稱高的洞察力。傳授說這資質不是每小我都具有，以是他寧缺毋濫，隻招20個門生。”

時年一皺眉。

時年一怔：“甚麼時候？”

時年越想越氣：“但是你卻一點都冇跟我流露過！”

.

她之以是這麼慌亂――全都是因為那小我遠遠近近落下來的目光。