宋硯此時已經升月朔了，小學部和初中部是分開的，以是他隻能站在小學部的門口等宋墨。

或者直接去書房找出兩本泛黃的冇做完的一年級習題扔給夏以沫，“這個比較合適你，真的。”

這一天，固然受了欺負，受了傷，但是倒是夏以沫感到最幸運的一天。

而普通此時，宋硯都會耐煩的推開宋墨，不耐其煩的給夏以沫講授這道題該如何做。

“……”夏以沫。

“好吧，為了嘉獎你，我請你去吃肯德基。”宋硯笑著建議。

在那段暗淡的光陰裡，夏以沫感覺，宋墨的友愛，是她生射中最暖和的陽光。

而在三年級三班這個教員口中號稱最差最笨的班級裡，夏以沫的名詞也從班級倒數第四名勝利一躍到了順數第十九名。

宋墨第一次熟諳夏以沫的時候是在小學三年級，當時的夏以沫方纔冇有了父親，愁悶，外向，沉默，脆弱，像是一隻落空了殼的蝸牛。

“第十……”夏以沫支支吾吾的開口，“倒數第十。”

“夏以沫，豬如果瞥見你的智商都會樂死的。”

夏以沫的膝蓋和手肘都磕破了，血肉裡異化著泥沙，看上去觸目驚心。宋詞的技擊館離小學並不遠，以是宋墨決定將夏以沫帶到老爸的技擊館裡簡樸的措置一下。

“走吧，叫上你同窗一起。”

年幼的宋墨冷哼一聲，神采飛揚:“哥，你是在說嘲笑話嗎？”

這高階大氣的來由，讓夏以沫想回絕都找不到合適的詞來。

不明以是的宋硯體貼到:“打鬥了？受傷了嗎？”

宋墨從小學裡走出來，宋硯揉了揉宋墨的頭髮，問到:“此次月考考得如何樣？”

宋硯五官長得好，個子在同齡人中也高，以是現在在一群三四年級的小門生中，有種鶴立雞群的諦視感。

但是那幾個女生估計也早推測了夏以沫要跑，以是早就叫了兩個要好的高年級男同窗堵在黌舍門口，反對夏以沫。

夏以沫愣了愣，上學期嗎？倒數第幾來著？她本身都記不清了，但是……一向被教員忽視同窗嘲笑的夏以沫，第一次獲得了鼓勵的滋味，甜甜的。

“你考得如何樣？”身後俄然傳來了聲音，夏以沫驀地轉頭，竟然是宋墨。

“我……”作為班級專業吊車尾的夏以沫，第一次感遭到本身的成績是多麼的丟人。

那一天的相遇就像是在安靜的湖麵上丟下了一顆石頭，固然當時出現了一圈圈的波紋，但是波紋過後仍然是程度如鏡。

宋墨是無數家長口落第例的表率，是無數門生心中戀慕妒忌恨的彆人家的孩子，長得像個瓷娃娃，成績重來冇有出過年級前三名。