尤菲米婭噘著小嘴，歪著頭說：“你的答覆能夠算是一種解釋。但是，你在接管殿下的奉送時，有冇有想過這些東西並分歧適你的身份。”

“孩子，如許你就對勁了？彆忘了你是爵士的騎士侍從，另有很多需求你學習的東西。”

安東尼婭搖點頭，歎著氣又說：“你這個傻孩子，殿下如何能夠但願你成為一名騎士呢？你是一個女孩子！就算學會了統統的騎士禮節和技術，也不成能會被冊封為騎士的。”

在返回阿斯克莊園的途中，尤菲米婭終究把統統題目聯絡到了一起。一邊走一邊對伊莎貝爾說說：“我猜，殿下必然非常喜好你。不然，不成能如此慷慨地送你這麼多禮品。但是，他對你的奉送卻又彷彿不是這個意義。”

對於騎士技術的學習，首要表現在學習如何利用長矛、棍棒、弓箭、盾牌等各式兵器；每天停止一定時候的騎術練習，諳練把握在快速奔馳的馬背上把持開口打擊仇敵的技能。除此以外，侍童還必須接管首要的宗教教誨和品德教誨，每天與大人們一起懺悔、望彌撒、插手各種宗教節日活動。

安東尼婭行禮後，用充滿母愛的淺笑凝睇著她，緩緩地說：“伊莎貝爾，快過來。”

在處置奉侍性事情的同時，從騎士夫人那邊接管到騎士的舉止、禮節和行動法則以及文明知識、歌頌、吹吹打器等文藝內容的教誨。

尤菲米婭站起家，甩著腳上的水不無感慨地說：“我的上帝，莫非他需求他身邊的每一小我都要成為他的騎士嗎？”

“身份？我的身份是你父親的騎士侍從，莫非不能接管這些奉送嗎？”

這時，伊莎貝爾已明白了她的潛台詞，淡淡地說：“當然。艾菲，你是不是想說我作為一名侍從能夠接管這些奉送。但我同時又是一個年青的女孩子，不能接管這些奉送給騎士的禮品？”

如同她在美國水兵軍官黌舍裡學習到的如軍事課程，帶領才氣課程、水兵兵器體係課程、水兵工程課程等浩繁學科一樣，她需求為今後在這個國度更好地儲存下去而打下堅固的軍事技術根本。

“是嗎？但是，他就是一個滿頭紅髮的男孩子啊。”

“我曉得，爸爸奉告了我和媽媽。更讓我感到不成思議的是，你對殿下表示臣服這冇甚麼獵奇特的，隻是殿下卻授予給你一支長矛。我想，你曉得這代表著甚麼意義。”

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尤菲米婭俄然哈哈笑起來，點著頭說：“的確是如許。嗯，阿誰紅髮小子？！伊莎貝爾，你如許稱呼殿下是一種非常無禮的行動，貧乏對殿下應有的尊敬。”