一向靈巧坐在傅時禦身邊、並不插話的小班師，聽到教員誇本身，臉紅了，內疚回了句：“感謝教員。”

班主任忙順著台階下：“那是那是，以是傅先肇奇蹟做那麼大，就因為專注。班師這孩子，今後必然會很優良的。”

“媽媽，”小班師問，“誌趣相投是甚麼意義呀？”

“真冇想到傅班師的媽媽竟然是市長。”年青一些的那位教員說。

兒童房裡。

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“凱凱真是聰明！”

“凱凱曉得了！比如爸爸和陸淮叔叔就是誌趣相投的好朋友，因為他們都喜好修建；另有姬南叔叔和路航叔叔也是，因為他們都喜好幫爸爸事情。”

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“閔鎔是男孩，時年是女孩。”

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“班師表示很好。”話題說到本身的範疇，班主任放鬆很多，“第一單位的語數英測驗，三科都是滿分。前兩個禮拜的小月考，又是三科滿分。我們明天來首要想體味一下，他有上太小升初的提早學習嗎？”

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班主任捕獲到了，忙彌補：“但是按照我這些年當班主任的經曆，這範例的孩子常常更優良、也會比同齡孩子更早熟一些。實在不是好事，畢竟每個孩子的脾氣分歧。”

班主任臉上還不足恐：“我也冇想到，我記得傅班師的家庭背景那一欄，母親的職業寫著‘狀師’。”

傅時禦跟上去，把兩個兒子帶到主臥的浴室沐浴。女兒被梁書儀帶到她的房間浴室去洗了。

傅時禦在另一張床上哄凱琛。

唐希恩點頭：“冇有，我們不但願他因為提早把握了知識而變成講堂上不當真聽講的風俗，以是從未讓他提早學習講義知識。”

唐希恩拿了寢衣籌辦出來沐浴，路太小班師身邊時，又交代了句：“凱凱你先不要那麼早睡，一會兒媽媽跟你說會兒話。”

母子倆在沙發上坐了下來。

唐希恩淺笑點頭。

小班師眨巴著大眼睛，說：“因為我想看書，不喜好跟他們一起玩那些老練的遊戲。”

“缺點倒是冇有，”班主任笑著看小班師，彷彿是在回想，“但這孩子彷彿不太喜好跟同窗玩，我看他下課老是溫馨地坐在位置上看書。”

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彼時是十月下旬的暮秋，金紅色的楓葉吹風飄落在電瓶車前擋玻璃上。

“您是……”班主任不敢肯定，謹慎求證，“您是滕市長？”

傅時禦佳耦帶著小班師，一起送到門口。

他去梁書儀的房間，肯定小女兒依璿被子蓋好，安然入眠後，和順地親了親孩子的手背，這纔回房。