她抱著本身的一摞一模卷子穿過走廊，剛好顛末窗台邊。盛淮南與葉展顏並肩坐著，閒適而憐憫地看著滿走廊因為一模成績暗澹而痛哭的門生。如許清閒的兩小我。

洛枳俄然感覺遺憾，為甚麼冇有給彆人講過本身的故事呢？

走著走著，就被回想淹冇。

班級門口換了門牌和新的班標，卻仍然連門口的大理石地磚都看起來親熱熟諳，他不記得她曾在這內裡劈麵地跟他說話。班裡正在沸騰，隻要她看到他站在門口，說：“同窗，費事幫我找一下葉展顏”。

盛淮南與她的牽絆太深，走到那裡，就回想到那裡。如果真的把關於他的部分抽掉，那麼她走過的這一起就會立即寡淡成吵嘴默片。

她拿出一支自來水筆，對洛枳說：“在表上寫幾個字再去影印。”

她指了指三班第一行的位置，說：“就在這裡寫，盛淮南，921.5。”

洛枳問：“寫甚麼？”

她被深深刺痛了。

一樓的那條走廊，現在仍然光影清楚。她記得曾經走在她前麵的人老是微昂著頭，背挺得很直，喜好用左手拎著書包，右手插著兜，走路時，後腦勺兒髮絲輕揚。

她接過來一看，是一張很大的表格，橫軸是班級序號，縱軸是分數段。第一排上麵寫的是“880分及以上”―第一次測驗總分是950，數語外各150分，物理化學汗青地理政治各100分。看了一下本身的分數，恰好884分，能夠上榜。她竊喜了一下，大要上卻禁止住冇有情感。

很想很想。

小時候阿誰故事姐姐的聰明，她現在才曉得。

同一所黌舍，總會有交集。何況，她奔著這所全省最好的高中衝過來，不也是有他的原因在內裡嗎？

但是隻是設法罷了。故事或許並不像她設想的那麼輕易講―因為講著講著，就會憐憫起疇前阿誰被困在時候裡瞭望將來的本身，內心很難過。

她的班主任仍在高三帶班，以是她在收發室簽了個名兒說找齊教員，就直接被放出來了。

隻要三個班級在這一欄呈現了，她們二班上麵寫的是“4”，一班上麵寫的是“2”，三班上麵寫的是“1”。下一欄就是“840~860”分，各個班級的人數連續呈現了。

就在這時候，火線語文辦公室的門開了，班主任探出頭來，恰好碰到她，就揚了揚手裡的一遝紙說：“太巧了，我正要去找個門生幫手，洛枳你過來一下。”

她想起畢業典禮那天，她是理科第一，理科第一倒是另一小我。她和阿誰矮小的男孩子一起做畢業時的升旗手，眼角瞥到站在第一排的盛淮南和同窗毫不在乎地談笑，並冇有往主席台上看―教員紛繁為闡揚變態的他可惜，他卻不覺得然。隻是他永久不曉得，台上的阿誰女生很想很想和他一起做升旗手。