“感激你？為這麼說？”聽著對話裡詭異的資訊，文安安扭過甚，看向她問道。

當聽到大牙要開門，文安安和其他幾個孩子都擠到了門後，就等著門翻開的那一刻。

當真的諦視著對方的笑容，文安安還是不明白，這個孩子為會笑，能笑的出來。不過即便問出她的迷惑，她，她也永久不會明白這個孩子的答案。

見桃子如許說，文安安她是曲解的意義了，因而對她。也是對其他凝神靜聽的孩子們解釋道桃子，不是我不救，是我不會救。我底子不懂治病救人的體例，救？我又不是郎中”

“會”

是 由】.

寂靜了一會兒，也冇有好的體例。大師隻好先用淨水給他擦洗一下臉上的血汙，然後又合力將麻袋、毯子，統統能用的，都墊在了二狗的身下，但願能夠讓他少受些車馬的顛簸。但是，大師都，這些體例，也隻是治本不治本。