剛纔，當著我女兒的麵，你的員工竟然試圖唾罵我倆。我女兒不會說話，冇體例精確表達她的情感，但是她必定被嚇壞了，我費錢送她來這裡，不是來給你們嚇著玩的。

校長聽完，臉都白了，試圖挽回一下，淩忍直接望著他，冷酷地說：“我女兒非常外向，怯懦，很輕易哭。

主管的神采不太都雅，校長說話的時候她就板著臉一語不發。

陶陶聽完今後，略微昂首，直接問道：“昨早晨和淩先生談判得不順利嗎？”

淩忍也未幾說甚麼，直接放了金教員說她不肯意接這個門生那段的灌音和詭計唾罵淩忍的教誨體例的話。

因為不是我的啟事，而是你們事情職員的變動導致我的孩子不得不再找合適的教員，於我而言，這此中的時候本錢很高，冇讓你們補償我的喪失，已經是我對你們的仁慈，不然我會讓淩氏個人旗下的狀師事件所陪你們玩一玩。”

課外教誨班和公立黌舍一樣，都受教誨局統領，冇事也就罷了，真要當真查起來，冇幾個機構是真合格的，以是這些機構最怕的就是上頭查抄。

淩忍見兩位教員一臉屈辱地向他報歉，一副心不甘情不肯的神采，直接挑釁道：“你們校長剛纔表達的意義是說，不但金教員是廢料，就連主管也是。

校長頓時就不說話了，倒是主管頓時問道：“你跟我說說，平時你們都是如何相同的？他是個聽人說話的主嗎？”

淩忍單手一根指敲擊了一下桌麵說：“如果陶教員持續帶我女兒的話，我冇有定見，如果陶教員不帶了，費事你儘快為我辦理一下退費手續。

淩忍出去的時候，路過後勤教員地點的辦公室，他聞聲金教員正哭著對同事們陳述剛纔被家長唾罵了的事情，大聲地講著淩忍對她的態度是有多麼地卑劣，對她發言是有多麼地不客氣，然後思惟發散開去，猜想必然是陶陶在家長麵前說了奇特的話，不然家長如何會俄然對她這麼凶，的確莫名其妙。

直到這一刻，她才體味到淩忍老是用下巴看人的角度是甚麼樣的，說實話，感受還挺不錯的，有種倨傲的快感。

校長也是辛苦，領著一群廢料做事，難怪心累得就連髮際線都後移了。”

在校長完整服軟今後，和淩忍停止了長時候的籌議，先讓金教員就今早晨產生的不鎮靜，停止了樸拙的報歉，然後對冇有節製住全場的主管停止了峻厲的攻訐，最後校長檢驗了本身，留任本質這麼堪憂的員工在彩虹教誨裡，實在是他冇有洞察到，倍感瀆職，但願家長看在孩子在彩虹教誨生長得不錯這件事情上不要把事情捅到教誨局去了。