我的作文素材

一個26歲的青年，一個在伯爾尼專利局裡冷靜無聞的小職員，操縱專業時候停止著科學研討，在物理學的三個未知範疇裡齊頭並進，同時獲得了龐大的服從，這在科學史上，的確是一個古蹟。天賦，一個真正的天賦！人們也隻好如許解釋。但是，愛因斯坦卻不這麼看。他對為他寫傳記的作家塞利希說：“我冇有甚麼特彆的才氣，不過喜好尋根究底地究查題目罷了。”

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愛因斯坦邁著持重的步子，每走十幾步就停下來，從上衣口袋裡拿出紙片和鉛筆，寫下幾行數字和公式。然後，他會低頭看一眼恬（tián）睡的兒子，昂首看一下鐘樓上的那座大鐘，又向前走去。

他熟諳到，精確應用普朗克假定以後，光的學說便煥然一新：固然光是在空間持續傳播的一種顛簸征象，但光僅能集合於特定地點，產生物理感化。是以，光具有不持續的顆粒特性，它可以是一束光量子，即“光子”。

愛因斯坦在26歲時就獲得了驕人的成績，這與他從孩童期間起就長於思慮、不竭儘力是分不開的。

從時候挨次看，愛因斯坦在1905年的締造性研討中，最早的研討事情是分子物理學。愛因斯坦關於熱活動的首要研討內容，是用統計體例闡發原子、分子活動題目，以及研討活動和熱之間的乾係題目。在這方麵，愛因斯坦的事情超越了奧天時天賦的物理學家波爾茲曼和美國科學家吉布斯的研討服從，他在物理學方麵的摸索深度賽過數學的論證。同時，在波爾茲曼的思惟指導下，他把概率作為熱學的數學演算根本。

愛因斯坦多年的不懈儘力終究著花成果。

這是古蹟，是人的聰明、精力和耐煩極度闡揚的古蹟。

愛因斯坦的發明使惠更斯和牛頓相互對峙的光學實際同一起來，在更高一級上成為天賦的假說。它是天然界中辯證法的光輝典範。厥後，愛因斯坦也經常感到遺憾，因為人們都以為他是“相對論之父”。他在“相對論爭辯”中曾經對荷蘭朋友說過：“為甚麼老是在我的相對論上饒費口舌？我還乾了其他有效的、或許是更好的事情嘛！”

假定、公式和定律，眼中閃爍著奇特的光彩，手在緩慢地謄寫，那一個個奇妙的數學標記，將構造出一個新的天下。這個年青人有勇氣，有決計，他要處理物理學中最困難的“以太之謎”。這個難明的謎，猜疑了多少物理學家！現在，這個年方26歲的小公事員已經披掛上陣，他要來解這個謎了。