他方纔走了幾分鐘，就收到了曼曼發來的簡訊：感謝候教員給我解答了五年來的疑問！我剛纔到洗手間翻開尿尿的處所看了的，內裡公然另有個小洞……

有一次，候島在做完家教籌辦走時，曼曼悄悄地去翻開書房的門往外看了看，然後將門閂上，奧秘地問他說：”候教員，你曉得女人如何生孩於嗎！”

麵對這統統，候島冇精力去細心想是甚麼形成這類變故，因為他每個禮拜要給曼曼做好幾次家教，要大量的時候和精力去做籌辦，以對付刁鑽古怪的曼曼提出的各種題目；他也懶得去細心想是甚麼形成這類變故，因為他在家落空了餬口情味，在給曼曼做家教時卻找到了歡愉。

很快，曼曼就複書：曉得！我會保密的！我會尊敬彆人隱私的！

在給曼曼做了幾次家教後，劉密斯和曼曼對他越來越友愛，特彆是曼曼，已經將他做為了知心朋友，不時給他發一些搞笑的簡訊，不時打電話問他些題目，或者與他閒談幾句。開端他還是對付曼曼，但厥後他卻漸漸喜好上了與曼曼交換，因為與她交換不但能夠給餬口中帶來點活潑的氛圍，還能夠促使他儘力去學習更多知識，去思慮更多題目，乃至還能夠從曼曼那邊學來很多知識。

他大吃一驚，一個10歲的女孩如何會俄然問他如許的題目呢！他這個男教員該如何答覆呢？特彆是聰明而刁鑽的曼曼，他是難以用對付淺顯孩於的體例對付疇昔的！至於扯謊，這孩子鬼精著呢，如何能騙得過她的眼睛！他想了想，但感覺不管如何答覆她都分歧適，因而就對曼曼說：”曼曼，我不答覆這個題目，行嗎？””不可！師者，以是傳道授業解惑也！媽媽說你知識豐富，是專門幫忙我解釋迷惑的！女人如何生孩於，你不會說你不曉得吧！我曉得，你是像我媽媽一樣，不肯意跟我說這個題目！”曼曼見他要求不答覆她的題目，就敏捷反對了他的建議，並激烈要求他必須答覆阿誰題目。”那你問過你媽媽嗎！這個題目問她更合適一些！”候島見不能不答覆這個題目，便敏捷轉移了話題。”問了的！但是她彷彿冇說詳細！我再進一步問時，她就有些不歡暢。你是我的家教教員，有任務答覆我提出的題目！”曼曼見他轉移話題，答覆了一句，但旋即也緊緊扣住本來的話題。”她是如何說的！””她說，一個男人和一個女人相愛後，就睡到一起，然後女人的肚子就大了，然後女人就生出了孩子！我不信，但進一步問她，她又不詳細地說。她說我長大就曉得了！候教員，你說為甚麼長大了就曉得了！為甚麼我現在不能曉得！我感遭到我媽媽說的不對，以是問你。你必然寧靜細奉告我啊！”曼曼持續膠葛著說。”你真的很想曉得嗎！”他發明曼曼的獵奇心大強了，不奉告她答案是冇法讓她對勁的，並且在奉告她答案時，還要將答案想得非常周到，不然她很輕易看出其馬腳，進而思疑，激發更多的疑問。”嗯！我特彆想詳細地曉得生孩子的過程！”曼曼點了點共說。”那你能夠去問婦產科的大夫和護士啊！”候島笑著對她說。”問了的！她們都不跟我說！候教員，這天下上誰都有權力回絕答覆我這個題目，但你不能！”曼曼仿照著大人的口氣說，”因為你是我媽費錢雇來的家�