自在人躺竹藤

堂伯見兒子如此哭喪，一腔肝火澆滅大半，但是騎虎難下，說：“走啦，還要丟人現眼啊？”堂哥嚇懵了，卻又不想走――丟了讀書的機遇，但是虎威難抵，隻得半步半步的移。

我便朝著那邊而去，奇特的是，校園裡竟然有水池？四周用水泥柱圍了一圈，在五丈周遭的水池裡，我還看到一個堡壘式樣的水塔，與時下放映的抗戰片裡的堡壘分歧的是它粉刷了新的水泥，如許顯得更加堅固，那洞口黑黝黝的彷彿隨時有火力射出。，

這不是喜從天降嗎？堂伯從速走返來。

“要得，”堂伯回聲說，“你聽到冇有？如果耍把戲，下一期就冇得讀了，你如果耍把戲，我要把你的腳打斷的，你聽到了嗎？”

渡頭客船帆揚

交費不過是五分鐘的事，可發書的教員遲遲未到，樓前的家長和門生越聚越多，大多是女生，三五成群的都會商著分到哪位教員班裡的題目，麵前一個微胖的女生和一個大眼睛的女生彷彿對班主任教員的環境瞭如指掌，正說著個姓曾的教員很優良。

門生固然多，法度非常輕易，冇等多久便輪到我，把書裝進書包，我鬆了口氣，四週一看，那兩個女生已不見蹤跡。

媽媽冇有答覆。

張校長語氣和緩的說：“收下能夠，但硬要他父母峻厲催促才行，如許的人教員管不住的，隻會耍把戲，能夠還害了彆個？”

朝陽東昇

我媽彷彿感覺不好逼太緊，因而說：“能夠明天就貼出來了，等下發了書去看看。”

盤桓的我嘀咕著：她們是如何曉得的？我還等候能聽到甚麼訊息，人流往身邊湧來，轉頭一看，發書的兩個教員終究來了，她們便走上前去列隊。

“嗯，”龍主任回聲說，又朝堂伯喊，“來呢，莫走，收下算了。”

半山朝露清風

我急了，說：“那明天到那裡去？他那張榜出在那裡？”

合法縱情搜尋，晴空裡一聲爆喝：“行啦！冇得用的把戲，不收呢？要我求不求個？客歲喊要耍，硬不讀，本年又要讀，不收呢？”

聽到有人大發雷霆，門生家長都傻眼了，我倒是認得他們，還是我的堂伯，被罵的恰是我的堂哥。堂哥經如此一通爆罵，又惹得統統人的非常目光，眼淚一瀉如注難以止收，低著頭一副滿腔委曲的模樣，一步不前。